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学校从2004年开始提出了“零拒绝”，积极构建以核心课程为主导，以康复训练课程(感知觉动作训练、语言训练、动作康复训练、自闭症学生基础配合能力和社会性发展能力的训练)为支撑的特殊教育课程模式。生活适应是智障教育的最终目标，让学生掌握一定的生活技能是教学的重点，因此生活适应是启智学校的“核心课程”。基于个别化教育理念下的课程管理，按不同的差异性为学生规划将来的生活情境，并设有“好公民、好帮手、好家人、好照顾”等四个层次的成果指标，还根据学生的年龄和需求制订了各年段的教学重点“白皮书”。经过多年的实践研究，已发展出一套成熟的课程实施流程。
学校在全体教职员工的努力下，先后获得国家级奖项4次:如2010年全国残疾人体育先进单位、2012年全国特奥工作先进单位、2010年全国第四届现代特殊教育论文大赛中获优秀组织奖、2014年“正荣杯”全国特奥足球比赛第三名。省级奖项7次。市级奖项11次等。
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