一个好的高考补习班应该为来这里参加高考补习的同学提供各种课程。至少让90%以上的学生的成绩得到提高。
课堂上老师的讲课方式是单一的，学生接受知识的能力不同。有些问题听不懂，老师后面的讲课不明白，失去了听课的信心，课后不敢问老师，不知道该如何解决。问题越多，对学习越害怕。
高考补习班拥有各种教学形式，比如一对一，小班，大班，老师普遍温和耐心，可以给学生很大的信心和勇气，敢于问问题，使问题从根本上解决，成绩自然可以提高。
偏科是学生普遍现象。暂时性偏科，表现在一科突出，其他平平。这时候应加强学习方法和学习兴趣的研究，养成良好的学习习惯，培养兴趣，制定可行的课程。不要急于求成，可在一年内逐步提高。
众所周知，大多数国内学校班级学生人数众多，学校老师无法照顾每个人，尤其是那些不喜欢主动问老师的学生。课堂上的知识点不断积累，这将严重影响学业。
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因此，一个学习欲望或主动性不强的孩子，学校的正常教学课程不能完全消化。他们必须利用高考补习班帮助孩子整理和吸收一周学习的知识，学习是大事，一定要重视起来。
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