五年制大专详细介绍

1、什么是五年制大专? 五年制大专分为“3+2”、“2+3”模式,前者是三年高中加两年大专,后者是两年高中加三年大专。跟招高中生的三年制大专相比,它最大的特征就是它的招生对象是初中…

1、什么是五年制大专?

五年制大专分为“3+2”、“2+3”模式,前者是三年高中加两年大专,后者是两年高中加三年大专。跟招高中生的三年制大专相比,它最大的特征就是它的招生对象是初中毕业生,对于很多成绩不太理想,想要避开高考的初生中来说,确实是一个不错的选择。

2、五年制大专有什么优点?

如果没有优点,也不可能会有人想去读了,那么它到底有哪些优点,吸引了那么多人呢?

(1)招生对象初中生,拿到大专文凭的的同时,避开辛苦的三年高中奋战

我们所说的高中一般通常指“普高”,事实上高中教育应该包含与普高同等学力的中职、中专、技校。所以初中升上来的孩子,50%升普高,另外50%可以选择中职、中专、技校等。

读书的目的,说到底就是为了就业,并不是所有人都适合大学本科教育,与其让他们浪费青春在理论知识上面,还不如早早的让他们进入职业教育,学得一技之长,为未来的就业做准备。中职、中专、技校的存在,最初的目的就是为了这个。

后来随着社会的发展,人们越来越意识到了学历的重要性,这部分进入职业教育的人想要获得更高的学历,五年制大专便慢慢出现了。它避开了辛苦的三年高中奋战,又能够拿到大专文凭,成了一部分人的选择。尤其是那种初中成绩不好,根本考不上普高的那种人,它的出现能够省很多力气。

(2)同样是大专学历,五年制大专节省了一年时间,也节省了一年学费

有没有节省学费,这点很难讲,毕竟普高一年的学费跟五年制大专还是有区别的,当然如果把普高阶段的补班、培训班之类加进去,这个就难估量了。

不过相当于读三年高中,再读三年制大专,它确实节省了一年时间。

还有一点就是,它在第五年就开始实习了,孩子也能够早一点进入社会,自谋生路,拿到薪资报酬。

(3)对于某些靠工作经验和技术吃饭的岗位,它有极大优势

中职、中专、技校、五年制大专都一样,它培养的是高技能人才,走的是“技术”的路子。在某些行业领域里,技术员是越老越吃香, 因为他积攒了大量的工作经验,是新手完全比不上的。

如果走的是技术型人才的路子,五年制大专确实拥有极大的优势,毕竟它比三年制大专、大学本科都要早出来,早在社会上磨砺,积累工作经验。我们很多人都知道,当你开始有工作经验的时候,跳槽去新的公司,想要涨工资的可能性也会更高一些,这也是优势。

(4)五年制大专在学历上的深造优势

虽然跟高考过的三年制大专、大学本科相比,在学历上它没有什么优势,但是若是想要专升本、考研究生,继续深造,它确实比中职、中专、技校更有优势,毕竟它本身就已经是大专学历了,时间和经济成本都有所节约。

3、五年制大专有什么缺点?

不管大家说得天花乱坠,五年制大专也存在自己的缺点,这是无法避免的。所以大家在选择之前,不仅要看优点,也要评估一下它的缺点是不是自己能够接受的,以免未来后悔。毕竟时间不可能重来,五年制大专一读可就是五年时间,从少年到成年,已经能够做很多事情了。

(1)社会认可度不如三年制大专

从学历本身来说,五年制大专和三年制大专是一样的,要不然专升本的时候,它们也不会没有区别。只要专业对口,管你是三年制的,还是五年制的,只要是大专都认。

但若是去社会上找工作,同样一个岗位,同样是刚毕业的大专生,企业方有可能会选择三年制大专的毕业生,毕竟人家经历过高考,是对高中三年奋战的一种承认。

但了不是说,五年制大专没有一点机会,一个是专业培养方向不同,另一个是比对方早毕业一年,安排得好的话,你比对方多了一年工作经验。

(2)读五年制大专都是初中生,年龄太小,自制力有限

自制力是个极大的问题,同样是十五、六岁的孩子,高中生有学校、老师、家长严管,课程表排得满满的,各种补班班,头悬梁锥刺股的备战高考。而读五年制大专的孩子未来是要面向社会的,学校培养目标也是职场,过于宽松的学习环境会让这部分孩子“迷失自己”,天天在学校混日子,完全学不到东西。

同样是进入职场准备的三五年,进入高教园区的高中生和初中生的反应是不同的,前者18岁已经成年,有的已经知道自己想要什么,十分自觉;而后者未满18岁,还属稚嫩的少年,脱离家长的掌控之后也就放任自流。

(3)社会大环境的肯定与否定

考上大学,意味着“胜利”;连普高都考不上,意味着“淘汰”。这种大环境的肯定与否定,也在一定程度上影响着孩子们的自信心,后者会觉得:反正成绩不好,再努力也没有用,混日子呗。

怕的就是这种“自我放弃”,一旦发生,他显然在学校学不到东西。当他在原地不动的时候,他的同龄人在往前走,五六七年以后,他还在这里,别人已经走到了一个他只能仰望的高度,这才是最可怕的。

4、五年制大专学生的出路

事实上,选择五年制大专的孩子有很多出路。只是做为初中生的他们年龄还比较小,需要来自家长、学校,甚至是全社会的关心。

(1)学校向上的力量

当他从初中校园里走出来,第一个出路就是——未来我要读什么学校?一个教学环境优良的学校能够影响一个人的品格,当他四周的人都在向上努力时,他东看看西看看,好像自己除了“随大流”没有别的丢,自然也就跟着去做了。

想想,他们班的同学都在积极考职业资格证,忙着规划未来,耳濡目染,他也会动起来。

(2)明确的目标和计划

我们通常把青春期划分在初、高中,表示对于一个还在青春期的孩子,不管是家长,还是学校,你能完全放手不管吗?

做为未成年人,需要给他们制定学习目标和计划。学校定制是大的,是根据整体学生来定的;而家长所需要做的,就是协助自己的孩子,根据自己的情况制定学习目标和计划。关于这个,我在《我是大学生,自制力比较差,我该怎么办?提升自制力的秘密在这里》一文里有讲,这里就不重复了。

(3)促着、赶着他们走

读五年制大专的孩子未来会面向社会,但在刚进校之前,他们还是未成年人。做为家长和学校,这个时候不赶紧多督促一下他们,还等什么?

即使要放手,也且等年满18岁,也就是入校之后的第三年。放手也不是完全放手,而是在培养孩子自己学习的自制力之后,督促他们完成每个学期的学习计划。尤其是把相关专业该考的职业资格证书都给考了,某些高级职业资格证书(报考条件除了相关专业,就是相关工作年限)在社会上还是非常吃香的。

(4)做为学生自己,也要想办法提升自己的自制力,加强自我学习的内驱力

每个学期的目标和计划是一定要制定的,家长和学校只是辅助,只有启动自己想要学习的“内驱”,才能够主动、积极的去做这件事情。当你向上的时候,世界都会为你让路。

制定学习计划,严格执行学习计划表,养成一个好的自我学习习惯比什么都有用。你要相信:只要你能够把别人玩的时间都用在学习上面,刚毕业的时候或许会碰一下壁,但之后的几年你会走得比别人更过。因为大部分人能够成功,都是到了30岁以后才慢慢露出端倪的。

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本文转载自:微信公众号-会讲故事的余漫

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