如何构建技工教育的综合育人机制，“以赛促学、以赛促教”推动的高技能人才培养改革，或将是一个有效的方法。技工学校不仅要教授学生扎实全面的专业知识，更要培养学生精湛实用的实操技能。其中，“技能竞赛”是课程教学的示范和标杆，是实现进步、测试教育教学改革的实验场。11月，我校第六届校园文化节启动，其中“居住空间设计”比赛项目，受到了同学们的关注。共收到了室内设计学生参赛作品30余件，经过严格筛选，共选出一等奖作品1名，二等奖作品2名，三等奖作品3名，优秀奖7名。
本次活动在学校领导的大力支持下，围绕“创意生活，美好家居”，的竞赛主题，各部门通力合作，专业老师积极开展竞赛项目宣讲，并指导学生设计作品积极备赛。
指导学生
同学们认为这样的比赛非常有挑战性。在参赛过程中，怎么转变思维，真正去思考‘如何设计好的作品’，做了认真的探索。
本次活动突出家居设计色彩，空间规划的创意表达，展现了艺术生的新风采。设计作品在校内广泛宣传和展示，起到积极的示范作用。
03作品展示
21高级室内设计预备技师3班 叶缘龙
《湫》
指导老师：梁均洪
二等奖
21高级室内设计预备技师3班 胡毕胜
《避风港》
指导老师：孙铁汉
22高级室内设计3班 沈少婷
《舒适小屋》
指导老师：杨冠芬
三等奖
21高级室内设计3班 曹慧琳
《理想的家》
指导老师：任美娇
21高级室内设计HC1班 李泓羲
《现代复式居住空间》
指导老师：梁均洪
22高级室内设计3班 尹婷婷
《嘉竹里》
指导老师：杨冠芬
22高级室内设计3班 曹佳佳
老师们认为，通过组织同学们开展社会调研、设计构思、作品现场竞讲等活动，有效促进学习和交流，提升了同学们的综合素质能力。本次比赛的成功举办，为人才培养补充了“教与学”模式下“赛”的环节，有利于进一步完善高技能人才教育培养体系，促进我校高质量发展。
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