进入大学之后，通过3+2年的学习，学生可同时拥有专科和本科毕业证书。今年，广东职业技术学院三二分段专升本协同育人试点项目再增加200余名学生。10月24日，该校举行高本衔接试点班新生开学典礼，200余名新生到场参加。
广东职业技术学院为高本衔接试点班新生举行开学典礼。
对接5所本科高校涉及5个专业
《国家职业教育改革实施方案》提出，完善高层次应用型人才培养体系，开展本科层次职业教育试点。三二分段专升本协同育人试点项目是为探索本科层次职业教育实现形式，加快广东现代职业教育体系建设，所开展的高职院校与本科高校协同育人试点项目。
据了解，早在2017年，广东职业技术学院已与惠州学院服装设计与工艺专业开展专升本协同育人试点。通过今年的专升本转段考试，首批29名学生全部顺利进入惠州学院，进行本科阶段学习。
今年的夏季高考，该校除继续与惠州学院保持合作外，新增华南师范大学、广东石油化工学院、嘉应学院和韶关学院等4所公办本科高校开展这一合作，合作专业包括华南师范大学网络工程专业、广东石油化工学院会计学专业、嘉应学院物联网工程专业和韶关学院环境设计专业等，招生人数200余人。
这些学生通过夏季高考，在普通高中应往届毕业生中开展招生，与本校其他专业同批次录取，并单独编班。在广东职业技术学院完成3年学业，通过转段选拔考核合格的学生将进入对口本科高校试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得试点本科高校普通本科毕业证书和学位证书。
本科院校:建议将现代学徒制引入高本衔接试点
来自华南师范大学、广东石油化工学院、惠州学院、嘉应学院和韶关学院等5个本科高校负责人也出现在开学典礼现场。“这不仅仅是给29名学生一个升学的机会，也给高职院校和本科高校一个相互学习的机会”，惠州学院副校长郑文说。该校服装专业与企业合作办学已30多年，经历与广东职业技术学院3年的合作，他建议，以后可以考虑将现代学徒制引入专升本试点的这一培养项目。
华南师范大学副校长陈文海表示，作为一所本科师范院校，该校与高职这一专升本合作项目将围绕教育展开。其同时提醒，三二分段不要变成“三二两张皮”，希望五年一贯制做得更为一体化。
知多D
根据《关于开展2020年高职院校和本科高校协同育人试点申报工作的通知》，广东省内高职院校与本科高校协同育人试点，试点项目类型包括“四年制本科协同育人项目”和“三二分段专升本协同育人项目”。
四年制本科协同育人项目由试点本科高校通过夏季高考招生，与本科其他专业同批次录取。其中“4+0”试点专业实验班学生按照协同育人方案，全部四年均在对应高职院校培养，办学地点在高职院校。“2+2”试点专业实验班学生按照协同育人方案，前两年在本科高校培养，后两年在对应高职院校培养。
三二分段专升本协同育人项目由试点高职院校通过夏季高考招生，与本校其他专业同批次录取。按五年人才培养方案要求，学生须完成三年高职学段学习，各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得试点高职院校普通高职（专科）毕业证书。通过转段选拔考核合格后，进入对口本科高校试点专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得试点本科高校普通本科毕业证书和学士学位证书。
采写 南都记者刘雪 通讯员梁泽兴 罗洋洋
本文源自头条号:南方都市报
如果您想详细了解以上学校，欢迎咨询本站客服。如果您想查看广东所有中专技校名单，可以点击此链接：广东所有中专技校名单
广东技校排名网为您推荐以下精华文章：
