在我国第四次工业革命背景下，智能制造技术应用专业的就业前景非常广阔！随着我国制造业转型升级的推进，智能制造将成为各个行业的发展方向，智能制造技术已经在许多行业得到广泛应用，包括机械制造、汽车制造、物流、电子制造等。此外，政府对于智能制造技术的支持力度不断加大，将为智能制造技术应用专业的就业提供更多机会和平台。例如，国家提出了制造强国战略，鼓励企业引进智能制造技术，培养智能制造领域的人才。
01培养目标
面向珠三角地区智能制造企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握智能制造技术应用知识和技能，具备智能制造技术应用能力，能从事数字化设计与制造、工业机器人编程与调试、智能制造生产线工艺调试与生产线维护、智能制造系统管理与控制等工作，有一定的自我学习、自我发展能力、创新、创业能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。
1.光机电设备安装、调试与维护
2.PLC与传感器应用
3.电工电子技术基础
4.智能制造与3D打印技术
5.智能制造与机器人控制技术
6.单片机与LED显示控制
7.工业机器人编程与实操
8.变频器与触摸屏应用技术
9.数控车、铣编程与加工
10.工业机器人运维高级
从事智能制造技术领域产品设计、生产、改造、技术支持，以及智能制造设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等具有高端制造技术企业。
①现代化综合实训场室及设备，企业生产与实训课堂贴近。
②校企共建专业实训室，依托企业，开展新型学徒制工学一体育人模式。
③对岗实习，定岗就业，高薪无压力就业。
1.与佛山华数机器人有限公司合作，校企共建专业“华数工业机器人实训室”，以企业实际工作任务为原型，组建华数工业机器人工作站，校企共建师资教学团队，将企业工作任务转化为教学内容编写成校本教材，实现了将自动控制，液压与气动，传感技术及视觉技术融入到机器人教学实训中，切实提升学生的机器操作技能和职业规范意识。
2.以数控加工与模具制造专业与北京精雕科技有限公司深度合度，校企共建有“数控精雕实训室”，配置有先进的数控加工机床及辅助设备。校企共建专业师资团队，企业适时安排技术人员来校任教，学校教师假期企业实习。工学结合，学徒制育人模式，实行学校完成前期的理论教学及简单的机床操作实训，后期学生在企业完成数控设备的精度加工实习，最后安排到数控相关企业完成精准就业。
3.与比亚迪新能源汽车有限公司合作，创立订单班，联合培养、师资队伍的组建与培训、实训室建设、毕业生实习就业、实训实践等方面建立合作。在教育上，严格把控课程与考核的上下游，确保学生都能真切实际地学到知识与技术；在师资上，由一线企业员工手把手实操教学，确保学生在学习与职场上的无缝衔接；在就业上，海量的工作岗位为学生将来的就业提供了保障与更多的选择。
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