重点学校的平行班好，还是普通学校的重点班好？
去平行班当第一名是不是比去重点班当最后一名轻松？
关于“鸡头”与“凤尾”的选择是每年小升初家长们都会讨论的问题。选择一所好的学校，关系到孩子的成长，尤其是在中学这样重要的阶段。二师兄完全可以理解家长们“望子成龙”、“望女成凤”的心情，但对于这两者之间到底应该选择哪个，先来比较一下两种班型的利与弊，看看这两者哪个更有优势？
利：
（1）教学资源倾斜：相对于普通班，普通学校的重点班聚集了校园的资源，更加受到学校和老师的关注。在各种考试中，孩子在重点班成绩都能够名列前茅，也更容易获取信心，增加自我认同感。这样的环境中，不管是对于学习成绩还是个人成长都是有帮助的。
（2）班级氛围好：重点班是刻苦进取的孩子们集中在一起，因此营造的学习氛围比较浓厚。这一点也是许多家长想让孩子读重点班的原因。同时，重点班的竞争是直观的，牛娃的存在会潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。比如身边的同学都在刷题，再爱玩的孩子久了自然也会有点不好意思。
弊：
众所周知，普通学校师资水平肯定比起重点学校的师资力量会稍逊一筹。
另外，重点班压力大，对孩子心理素质要求会更高。对于重点班的孩子而言，成绩好的都集中在了一起，老师的教学进度也会更快，竞争压力也会更大，成绩偏弱的孩子很可能跟不上。
利：
校园环境好：校园环境指的是学校各方面的综合条件，成熟的现代化教学设备、云课堂、网络课堂、优秀的师资条件，都是名校的“标配”。进入这样的环境学习，孩子拥有比同龄人更好的资源。硬件资源、校风纪律、学习习惯等重点学校的环境都会优于普通学校。
弊：
普通班每个老师带三四个班，进度统一，教师不能根据学生情况自由变化；
同时，学校虽好，但不一定适合孩子。对很多孩子来说，在一个优秀的群体里长期处于末尾，内心要承受的压力是非常大的。
总体而言 ，无论是重点学校的平行班还是普通学校的重点班，有好的方面，也有相对来说不太好的一面。
家长A ：好学校的平行班也很普通，并没有什么特色，关键还是要靠孩子，找好学校不如找好班级好老师。
家长B ：选择重点班，班级环境对孩子的影响要比学校环境的大。
家长C ：重点班，不管师资还是班级学习氛围都是非常好的，你也不会体会碰到不给力老师的痛苦。
选择重点学校平行班：宁做凤尾，万一成为凤头呢！
家长D ：选择进入凤凰世界，只要孩子乐于调整、愿意努力，沦为凤尾的概率并不那么高。
家长E：没有好学校，哪来好老师？普通初中重点班的老师，能好到哪里去？
家长F ：在鸡窝里一直做鸡头也没那么简单，既然这样，倒不如从井底爬出来，看看真正的天空。
中庸观点：适合孩子的才是最好的
家长G ：“择校不如择班，择班不如择师”，别人怎么看怎么说都是假象，适合孩子的选择才是对的，选择好的不如选择对的！
上述素材皆来源于热心家长提供，不代表所有学校。但如果家长们要问二师兄给个准确答复，还真的要根据每个家庭的实际情况来看。
首先，要明确孩子到底适合什么样的学校。有的孩子抗压能力不强，到了优秀的集体里，面对学习压力容易变得不自信甚至自卑；但有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起也会跟着优秀起来。
其次，要考虑学校和家的距离。有部分家长追求学校的名气，舍近求远，导致孩子每天都要与上课铃声赛跑，不利于孩子的学习和休息，也会影响孩子上课状态；选择一所离家较近的学校，节约的时间可以让孩子更好地学习和放松。
同时，学校偏向也是家长们需要考虑的因素。每个学校多多少少都会有自己的偏向，比如有的学校氛围相对轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多，注重应试教育等，还是根据自家孩子的实际情况来选择比较好。
最后，经济条件也是择校衡量的重要因素。与公办相比，民办需要缴纳的学费是比较昂贵的，多数都是在几万元每年。在学习过程中，学校还会组织很多的活动，这都是需要经济支持的。
可以选择一两所，最多不要超过三所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走、参加开饭日，了解基本的办学条、学校设施、住宿条件以及师资队伍如何，获得一手材料。
家长不能一味的按照自己的想法去选择，要考虑选择的学校的教学理念是否适合自己孩子。如果孩子的叛逆心较强，不建议再放到一个压力非常大的学校。随着孩子进入青春期，逆反心理可能会更强；如果孩子较没有主见，抗压能力较强，且需要老师盯得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。
每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，列出学校的优点和不足，再根据孩子的特点，一起商量进行选择。
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